ZASADY REALIZACJI PROJEKTU
Projekt edukacyjny to metoda nauczania, która kształtuje wiele umiejętności oraz integruje wiedzę z różnych przedmiotów. Istotą projektu jest samodzielna, a przede wszystkim zespołowa praca uczniów służąca realizacji określonego zadania. Projekt edukacyjny jest metodą efektywną i skuteczną, rozwija u uczniów samodzielność, umiejętność współdziałania w grupie rówieśniczej, pobudza rozwój poznawczy i emocjonalny, rozwija zainteresowania, uzdolnienia i twórcze myślenie, a także umożliwia prezentację wyników własnej pracy.
Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie § 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ( Dz.U nr 83, poz.562 z późn.zm. ).
Uczniowie II Katolickiego Gimnazjum realizują projekty edukacyjne w dowolnym momencie etapu edukacyjnego, z wykluczeniem drugiego semestru klasy trzeciej.
Projekt jest zaplanowanym działaniem realizowanym przez zespół uczniów liczący co najmniej 2 osoby. Może on dotyczyć treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego poszczególnych przedmiotów, wykraczać poza te treści lub mieć charakter międzyprzedmiotowy. Czas trwania projektów nie powinien przekroczyć ośmiu miesięcy, w zależności od ich obszaru działań i stopnia trudności.
Przy wyborze tematyki projektu obowiązuje zasada dobrowolności, ten sam projekt może być realizowany niezależnie przez kilka zespołów uczniowskich.
Na początku każdego roku szkolnego rodzice i uczniowie są informowani przez wychowawcę o warunkach realizacji projektu edukacyjnego.
Informację o projekcie i jego zasadach rodzice mogą również uzyskać od opiekuna projektu, dyrektora lub w formie informacji zamieszczonej na stronie internetowej szkoły.
Dyrektor szkoły, na pisemny wniosek rodziców / prawnych opiekunów prawnych, w uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych, może zwolnić ucznia z realizacji projektu. W przypadku zwolnienia, na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się „zwolniony” albo „ zwolniona”.
Dokumentację dotyczącą realizacji projektu przechowuje się do końca roku szkolnego, w którym uczeń kończy gimnazjum.
Koordynatorem realizacji wszystkich projektów edukacyjnych jest dyrektor, którego zadaniem jest: Zebranie od zespołów przedmiotowych bądź poszczególnych nauczycieli propozycji tematów projektów, sporządzenie ich listy zbiorczej, upowszechnienie informacji o realizowanych projektach w danym roku szkolnym, podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie Radzie Pedagogicznej sprawozdania na koniec roku szkolnego.
Nauczyciel – opiekun projektu w szczególności odpowiada za:
- Wskazanie tematyki realizowanych projektów z uwzględnieniem zainteresowań uczniów i podstawy programowej kształcenia ogólnego.
- Omówienie z uczniami zakresu tematycznego oraz celów projektu i koordynowanie podziału uczniów na poszczególne zespoły projektowe.
- Założenie i prowadzenie karty projektu i innych dokumentów, o ile taka potrzeba zachodzi.
- Prowadzenie konsultacji dla uczniów realizujących projekt.
- Monitorowanie jego realizacji.
- Wystawienie uczniowi uczestniczącemu w projekcie zaświadczenia, które umieszcza się w arkuszu ocen ucznia.
Zadania wychowawcy klasy związane z realizacją projektu:
- Poinformowanie uczniów i ich rodziców / prawnych opiekunów o warunkach i sposobie realizacji projektów edukacyjnych.
- Kontaktowanie się z opiekunami projektów w momencie ustalania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
- Dokonywanie zapisów dotyczących realizacji przez ucznia projektu edukacyjnego w dokumentacji szkolnej ( arkusz ocen, świadectwo ).
- Nadzór nad udziałem uczniów w pracach zespołów i dopilnowanie, aby każdy uczeń w trakcie nauki w gimnazjum uczestniczył w realizacji przynajmniej jednego projektu edukacyjnego.
Projekt obejmuje następujące działania:
- wybranie tematu projektu w terminie do 15 października,
- określenie celów projektu i zaplanowanie etapów jego realizacji,
- wykonywanie zaplanowanych działań,
- zbieranie materiałów i ich selekcja,
- założenie i prowadzenie Karty Projektu zawierającej:
- temat, cel projektu, skład zespołu, termin realizacji i prezentacji projektu,
- zadań do wykonania, sposobu prezentacji, terminy konsultacji z nauczy-cielem, ocenę pracy każdego ucznia,
- prezentację rezultatów projektu,
- ocenę projektu.
WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU
Wychowawcy klasy na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informują uczniów ( na godzinie wychowawczej ), rodziców/prawnych opiekunów ( na wrześniowej wywiadówce ) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego.
W przypadku udziału ucznia w kilku projektach, może on zdecydować o wyborze projektu, który będzie wpisany na świadectwie ukończenia gimnazjum w ostatnim roku nauki w gimnazjum ( w terminie do 30 maja ).
Projekt jest realizowany samodzielnie przez uczniów pod opieką nauczyciela-opiekuna. Gdy projekt ma charakter miedzyprzedmiotowy, w trakcie jego realizacji uczniowie mogą korzystać z pomocy innych nauczycieli.
Nauczyciele w terminie do 15 września każdego roku szkolnego zgłaszają na piśmie tematy projektów edukacyjnych. Tematy projektów mogą również zaproponować uczniowie.
W terminie do 20 września, dyrektor szkoły ogłasza Listę Projektów Edukacyjnych na stronie internetowej szkoły i tablicy ogłoszeń.
Uczniowie zainteresowani realizacją konkretnego projektu składają opiekunowi projektu ustną deklarację dotyczącą udziału w jego realizacji. Ostateczny termin wyboru tematu projektu upływa 15 października. Opiekunowie projektów odnotowują ten fakt w karcie projektu. Uczeń może odstąpić od realizacji wcześniej wybranego projektu w fazie planowania prac związanych z jego realizacją, po poinformowaniu nauczyciela – opiekuna projektu. Przystąpienie do innego zespołu może nastąpić za zgodą wszystkich jego członków i nauczyciela – opiekuna projektu. Zakończenie i prezentacja projektów odbywa się do końca maja danego roku szkolnego.
Dopuszcza się następujące formy prezentacji projektu:
- konferencja naukowa połączona z wykładami,
- forma plastyczna np. plakat, collage z opisami,
- przedstawienie teatralne, inscenizacja,
- książka, broszura, gazetka,
- prezentacja multimedialna,
- model, makieta, budowla, prezentacja zjawiska,
- happening, marsz,
- debata oxfordzka,
- inna, za zgodą opiekuna.
Przy ocenie projektu, która jest cząstkową oceną zachowania ucznia, nauczyciel uwzględnia samoocenę ucznia i opinię zespołu dotyczącą pracy, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu.
Ocenie podlega:
- zawartość merytoryczna, treść,
- zgodność z tematem projektu,
- stopień wykorzystania materiałów źródłowych,
- estetyka i staranność,
- trafność dowodów i badań,
- ogólna wartość dydaktyczna i wychowawcza,
- pomysłowość i innowacyjność,
- umiejętność pracy w grupie i zaangażowanie,
- terminowość wykonania przydzielonych zadań,
- udział w prezentacji,
- poprawność językowa,
- technika prezentacji,
- stopień zainteresowania odbiorców
Dyrektor II Katolickiego Gimnazjum w porozumieniu z Radą Pedagogiczną określa zasady i warunki realizacji projektu edukacyjnego i wprowadza je w życie zarządzeniem.
